מאות הפגינו במחאה על שימוע הפיטורים שנערך למורה "אורט", אדם ורטה, מקריית טבעון, לאחר שהואשם בהבעת ביקורת שמאלית בפני תלמידים

המאבק נגד הפרטת החינוך הציבורי ושכר המורים הנמוך מתפשט לברזיל, מקסיקו, ארגנטינה וצ׳ילה

ראיון עם פעילה סוציאליסטית מאנגליה על מאבק ההתאגדות במקום העבודה שלה ועל קמפיין ציבורי רחב של צעירים ונוער במקומות העבודה

אלפי עובדים ועובדות בעשרות רשתות מזון מהיר שונות אירגנו שביתות־פתע בדרישה לתוספת שכר והכרה בזכות להקים ועד

יובל שׂורק־לוי, חבר ועד הפעולה הארצי של עובדי מקדונלד׳ס ופעיל מאבק סוציאליסטי, מספר על התארגנות העובדים החדשה

מעל עשרים נשים וגברים מגילאים ורקעים שונים השתתפו ביום שלישי האחרון בפגישת הכנה לקראת צעדה נגד תרבות האונס והאשמת הקורבן שתתקיים בחודש הבא בתל אביב

260 מורים ומורות מרחבי הארץ חתמו על מכתב סירוב להשתתף בתוכנית משרד החינוך הלוקחת תלמידים לסיורים בהתנחלות בחברון

אור אקטע, בן 12 וחצי, הפעיל הצעיר ביותר בתנועת מאבק סוציאליסטי, בראיון ל־ynet במאהל המחאה בת״א

למעלה מ־140 משתתפות ומשתתפים, יהודים, ערבים ומהגרי עבודה, עובדים, גמלאים, סטודנטים ותיכוניסטים לקחו חלק בכנס סוציאליזם 2010

למעלה מ־20 שנה שממשלות ישראל מייבשות, מקצצות ומפריטות את מערכת החינוך וההשכלה הגבוהה ומנסות להעלות את שכר הלימוד. הפוליטיקאים שקיצצו אתמול מנסים להאשים את האברכים היום

המפלגות הקפיטליסטיות הגדולות הובילו את החברה למשברים עמוקים, ועכשיו טוענים הפוליטיקאים שלהן שהבעיה היא בעצם בנוער שמתוסכל, עצבני ושותה

פוליטיקאים ואנשי ציבור מרבים לדבר בזכות החינוך כמקדם שיוויון חברתי ומקטין פערים חברתיים וכלכליים. אבל בעצם, כותב אור דר, מערכת החינוך מנוהלת באופן ציני ודווקא מנציחה פערים

סיקור וידאו של צעדת המחאה "צעירים נלחמים על מישרות" (youth fight for jobs), שהתקיימה ב־2 באפריל בלונדון, ביוזמת המפלגה הסוציאליסטית (המפלגה־האחות של מאבק סוציאליסטי)

כתבת וידאו על אחת ההפגנות שהתקיימה בלונדון נגד המדיניות הקפיטליסטית של שליטי 20 הכלכלות הגדולות. במצעד, שהתקיים ב־28.3 תחת הכותרת "Put People First" (לשים את האנשים בעדיפות ראשונה), השתתפו כ־35 אלף איש, והוא אורגן ביוזמה של 150 אירגונים, כולל איגודי עובדים

"בית חרושת לציונים" הוא הדימוי המקובל עבור בתי־ספר, ובצדק. מורים רבים מתארים את מקצועם כ"בייביסיטר ל־40 ילדים", ומתלוננים על הפער העצום בין מה שהיו רוצים לעשות עם התלמידים לבין דרישות המערכת. רמת הלימודים בבתי־הספר עצמם נבחנת בעיקר באמצעות ממוצע הבגרויות ואחוז הזכאים לתעודת בגרות. למה הפכו הבגרויות לעמוד התווך של מערכת החינוך, ומדוע יש צורך בביטולן?